入职八年，她从一名博士毕业生成长为公共管理学科博士生导师、教授。

专心教学，她获得江苏省青年教师讲课比赛一等奖、省高校教师教学创新大赛一等奖、省重点教材、省教改立项、省一流课程。

潜心科研，她两次申报并获得了国家社科基金项目、获批一项省部级重点课题。

热心帮带，她在产前一天还为青年教师上示范课、参与组织我校“师道·行健”教师读书会。

“江苏省五一创新能手”、“徐州市模范教职工”、我校公共管理学院教授刘蕾，一心扑在工作上，曾经一年只休息了一天。她说：“时间是最宝贵的财富，我们把时间花在哪里，成果就在哪里、成长就在哪里。”

把时间花在学问上，收获初出茅庐的成长

2014年5月，29岁的刘蕾获得中国人民大学与瑞士国家高级公共管理学院联合培养博士学位，她选择回国，回到本科时的母校中国矿业大学入职。

一直以来，她把时间都用在公共管理教学科研育人和师生共进的事业上，坚持“不负韶华、勇于担当、用自我成长驱动科研教学育人能力提高”的工作准则，勤勤恳恳，奋力前行。

躬身科研，为国家政策提供支持，是一名公管学人的责任；潜心教学，为国家培养有公共精神和公共服务能力的人才，是一名普通教师的责任。

几年间，她凭借自身的努力和奋斗结出了朵朵灿烂之花。刘蕾获得江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师、江苏省“社科优青”等称号，被评为徐州市模范教职工、徐州市巾帼建功标兵，获评学校教学名师培育对象、校优秀共产党员，连续四年获评校百佳教师。她打造的“公益引领、双轮驱动、三层耦合”思政育人模式也被《中国青年报》头版报道。

科研上，她主持了2项国家社科基金课题、1项省部级重点课题等多项省部级课题，出版了2部专著，发表了20余篇高质量核心论文，曾被《新华文摘》《人大复印资料》转载、《人民日报》客户端进行介绍，获得省部级科研奖励，资政报告被相关部门采用。教学育人上，她获得了江苏省青年教师讲课比赛一等奖、首届江苏省高校教师创新教学竞赛一等奖，主持2项省级教改项目，1项省重点教材，1门省一流课程，校教学成果一等奖，指导学生获得我校首个“创青春”公益创业赛国奖。

仅用八年时间，刘蕾在科研教学上取得了可喜的成果，当被问到秘诀是什么，她说：“或许是因为有干事奋斗的热情、有无愧重托的责任、有笨鸟先飞的勇气、有不断优化的方法。”

把时间花在磨砺上，收获工作技能的提升

工作以来，刘蕾立志把论文写在祖国大地上。

她围绕社会治理问题，曾一个月调研13个城市，深入40余个社区，反复做访谈、发问卷、凝案例，在枯燥的调研中尝试发现和解决一个个领域中棘手的难题。

调研中遇到的一次次拒绝磨炼了刘蕾迎难而上的耐心，一次次挑灯夜战的付出更坚定了她向上的劲头。

谈起两次申报国家社科基金并全部获批的经历，刘蕾说，每次申报时她都会准备2-3个本子，每个本子打磨10遍以上，“按要求，本子要写出7千字左右，我要反复完善至少写出7万字才感觉有底气。”

她还乐于将自己的经验分享给青年教师们，帮助大家了解、实践申报的过程，少走弯路。听过刘蕾关于国家社科基金申报辅导讲座的老师们都说，自己不仅学到了方法，还有了申报的动力。

从成为一名高校教师起，刘蕾就树立了不仅要攀登科研高峰更要站稳三尺讲台的信念。

2022年晋升教授之后，还在家休产假的刘蕾再次参加第四届江苏省高校青年教师教学竞赛暨第六届全国高校青年教师教学竞赛选拔赛。也有老师劝她：“宝宝才几个月，正需要你照顾，你的身体也在恢复中，现在就参加这么复杂有挑战的比赛，会不会太累了，而且万一成绩没有进步怎么办？”

刘蕾说，经过这两年参加各类教学比赛和培训，她和教学名师们有了更深入的交流，认识到自己还有很多进步空间，希望把参赛作为提高教学能力、优化课程的过程，“我期待结果的进步，但更期待过程中的成长。”

抱着这样的初衷，从3月-6月，刘蕾在几个月的孩子身边写了15万字的教案、讲稿，收集、制作、剪辑了80余段视频，反复优化20节课，一边照看孩子一边打磨材料，为的是上场时随机抽取的讲课内容堂堂都精彩。

努力终有回报，在各校选拔的文科组58位优秀参赛选手比拼中，刘蕾获得了一等奖，被授予“江苏省五一创新能手”称号。在闭幕大会上，总评委特别点名刘蕾创新授课模式，号召全省青年教师向她学习，勤于思考，躬身实践。

把时间花在团队上，收获伙伴心底的认可

作为一名党员，刘蕾不仅有干事创业的热情，还主动作为，服务师生。

有老师请她帮忙指导课题申报，她全力以赴、倾囊相助，办公室、咖啡店、线上线下，一遍一遍手把手修改。

在她的辅导下，多位老师获批国家、省部级项目。在预产期前一天，她还在给学院青年教师上示范课，用经验指导、用行动影响。她把多年不断完善的十几万字的参赛材料也传给了新进教师，陪伴她们精进教学水平。

在刘蕾的带领下，公共管理学院社会治理教学团队有17人次在各类教学比赛中获奖或被教学立项，成为行政管理专业国家一流专业建设的骨干力量。公管学院马亚静老师说：“刘老师带来的都是满满正能量，看到越来越多的同事被她带动起来参与教学，赞一个！”

作为学院党委委员，刘蕾带领教育经济管理支部申报校创新支部活动、师德师风示范支部，结合工作的研究成果“高校基层党建组织力提升研究”获江苏省教育系统党的建设研究特等奖。她还协同校党委教师工作部、校妇委会发起“师道 行健”教师读书会，每月组织一期读书分享会，已经有176位老师主动加入读书会，不少老师表示，来自不同学科的老师们在读书会上分享经验和观点，闪烁着韧性和智慧。

刘蕾教学的最大特色是将思政教育融入课堂，在课程中嵌入热点案例、视频等，先激发学生兴趣，启发学生自主思考，再引导学生做案例分析或情景模拟，设计解决方案，将理论学习和实践相结合，激发学生的公共价值和公共服务理念。

“刘蕾老师的课堂内容新颖有趣、案例丰富，同学们都喜欢上刘老师的课。”公共管理学院博士生李静说，“刘老师的课特别实用，也特别接地气 。尤其是她带着同学们一起做的公益项目、社会实践等，帮助同学们一起完成了不少项目研究等课题。”

公共管理学院本科生许斯淼说，“刘老师上课一直坚持脱稿，却能保持思路清晰、妙语连珠，每节课都能带给我们新的头脑风暴，让我们有所感悟……听她的课，真的很过瘾。”

刘蕾成立了合作治理研究中心师生共进团队，每周一会，每月一谈心，每学期一总结。她还会给学生和学生家长手写信进行交流。刘蕾不仅为每位团队成员制定成长计划，她更关注团队共进和每个人底层逻辑的进步，希望学生身心健康、有成长精神、有大爱理念。很多团队成员们说：“刘老师不仅爱我们，她还总能看到我们内心最害怕面对的困难，给我们指出如何一步一步去克服，我们非常幸运可以在青年时期有她的陪伴。”

很多人问刘蕾：在有限的时间里是如何能同时做到这些的？

她说，记得2019年，她只彻底休息了一天，就是年三十这天。她一直认为时间是最宝贵的财富，时间花在哪里，成果就在哪里。

在刘蕾看来，成果和荣誉是前进的动力，它们肯定了自己过去的努力，也挖掘了未曾察觉的潜力，她会一如既往地做好自我管理，始终保持昂扬向上的闯劲、创劲和干劲，无愧母校，无愧时代，无愧国家！