李彦俊，英语07—4班，外文学院党员工作站副站长，07党支部组织委员，大一时担任过一年班长，获得过07优秀学生干部。

初见他，中等身材，戴一副蓝色半框眼镜，有一种文艺青年的气质。虽然快要考专四了，但他仍早早地来到了约定地点。

他说，根据党十七大部署中共决定，从2008年9月开始用一年半左右的时间，在全党分批开展深入学习科学发展观的活动。党员工作站为响应号召，从本周开始严格值班；每周两次举办一次“草根论谈”，讨论一些和自己切身利益相关的事情；每两周一次例会；每周自己组织或和党支部一起进行理论学习。他说科学发展观学习共分三个阶段，第一个阶段从现在开始到四月下旬进行理论学习，四月下旬到六月下旬进行第二阶段的调研，第三阶段从六月下旬到八月下旬进行总结整顿。

问及对科学发展关的了解，李彦俊学长可谓感悟颇深。通过学习他认识到，科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。 “通过学习，我们能够更加深刻的认识我党在在新时期的发展理念、思想，了解我国的现实问题，比如民生问题，政治、经济和社会发展不平衡，上层建筑和经济基础不协调等问题，更清醒的认识到解决发展中问题的方法。作为大学生，我们有责任和义务积极响应号召，使思想更成熟，视野更开阔，肩负起社会所赋予的责任。”

学习科学发展观对当代大学生也有着很大的帮助和影响。他说：“许多同学刚开始都觉得科学发展观离我们大学生正的很遥远，它和咱们党和国家政治经济发展没有关系，但仔细思考，其实它和我们还是有一定联系的。从方向上说，大学生，是社会发展的非常重要的一力量，我们需要响应党和国家的号召，学习科学发展观，领会科学发展观的内涵，了解社会发展的现实和一些党和国家的政策，能够将来有朝一日把我们学习获得的才华展现和奉献给国家。其次，我们大学生还是比较幼稚的考虑问题比较片面，通过学习科学发展观我们可以从思想上变得更加深刻和成熟。另外，学习其中的科学、先进的观念，我们可以检查出自己的思想上的漏洞，及时反省，做到扎实务实。”

谈及如何根据科学发展观促进学校科学发展时，他说：“虽然我们学校是一个理工科偏重，但作为一个综合性大学，首先应该解决的是文理科比例问题，学校一些人文科学的讲座还太少，缺少一些文化底蕴。其次，由于经济危机的影响，普遍出现了就业难的问题，尤其是文科专业的学生，学校党委、领导可以通过改良，帮助解决大学生就业难问题。”

采访进行了将近一个小时，可以看出李彦俊学长不仅对科学发展观有了深入的学习，而且也是真正切实用科学的发展观念武装自己。作为当代大学生，我们要深入学习科学发展观，用科学的思想武装自己，将来为社会服务。