外国语言文化学院坚持以学生为中心，把教风学风建设作为落实立德树人根本任务的关键抓手，立足学校能源资源办学特色，统筹推进教与学双向互促：以良师强教筑牢课堂根基，以励学笃行激发内生动力，以护航协同构建长效机制，让优良教风滋养纯正学风、浓厚学风助推教学提质，以“大外语”之力服务全校师生，服务学校国际化建设与一流学科人才培养。

一、良师工程：强师兴教，筑牢教风根基

学院秉持“崇德尚学”校训，传承“好学力行、求是创新”校风，引导教师把严谨执教、潜心教书、用心育人贯穿外语教育教学全过程。

以共同体聚智，厚植教研沃土。教风藏于课堂的每一处细节，也成于日常的每一次研讨。学院大力推行有组织的教研，实施“外语教学共同体赋能计划”和“大学学术英语教学体系建设工作坊”，组建学术英语、教学竞赛、“四动融合”学术英语、德语语言学、认知翻译研究、学科竞赛、外国文学等八个学习共同体，覆盖各语种、各课程模块和人才培养关键环节，2026年上半年即开展活动8场，让备课研课从教师“单打独斗”变为团队“协同攻关”。学院引导教师聚焦学术英语课前、课中、课后全流程实操探索，把集体备课、学情研判、复盘迭代落进每一次教研活动，以教研之“实”托举课堂之“活”，在育人过程中实现教学相长、师生共同成长。

以团队培育，锻造名师方阵。学院把名师培育作为师资队伍建设的系统工程，以教研室、课程组、教学团队和党支部为基本单元，构建“学院统筹、基层教学组织协同、教学团队攻坚”的多级联动机制，让教师成长由“单兵作战”转为“团队作战”。依托集体备课、教学观摩、经验交流磨课研课，依托教师经验分享、“师德微党课”传承师道，依托青年教师“一对一”导师制、教学竞赛团队攻关实现以老带新、以赛促教。名师方阵由此不断壮大：大学外语部第一党支部2021年以来累计获省部级及以上荣誉22项、省部级以上科研立项12项，指导学生获省级以上奖项60余项；第二党支部16名党员践行“教学科研双驱动、多维育德铸师风”，2020年以来获省部级及以上荣誉27项、校级教改立项16项，支部教师先后斩获全国高校教师教学创新大赛一等奖、外研社“教学之星”全国总决赛一等奖、江苏省微课大赛一等奖。名师成群，教风自正。

以思政铸魂，赓续育人初心。学院把课程思政作为教风建设的重要载体，推动价值塑造与语言能力培养同频共振。英语专业入选学校课程思政示范专业，近五年获各级各类课程思政奖项53项，其中《大学英语（2）》《大学英语跨文化交际》2门课程入选江苏省课程思政典型案例，“教学之星”大赛课程思政案例专项赛全国特等奖4项；“讲好中国环保故事，勇担全球环保责任”教学案例在全国高校外语课程思政教学案例评选中获特等奖。教师在语言教学中融入家国情怀与跨文化视野，引导学生在中外文明对话中坚定文化自信，用外语讲好中国故事、讲好中国能源故事，使外语课堂既传授语言之“技”，更涵养育人之“道”。

二、励学工程：厚学笃行，激发内生动力

学院以激发学生内生动力为导向，让课堂所学走向实践舞台，让优秀成为一种习惯。

以赛事驱动，锤炼专业本领。学院依托“一专业一赛事”建设，把学科竞赛作为检验教学成效、提升学生专业能力的“练兵场”，以赛促学、以赛促教、以赛促创，推动第一课堂与第二课堂贯通融合。学院系统梳理并重点建设与专业方向相匹配的赛事体系，选派骨干教师组建指导团队，从选题论证、方案打磨到临场训练全程跟进。近年来学生屡创佳绩：近5年获省级以上学科竞赛奖项540余项、国家级奖项近30项，其中“外研社·国才杯”“理解当代中国”全国大学生外语能力大赛金奖4项；2026年，学生团队获第十五届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛省赛一等奖，并在第五届全国大学生模拟国际学术会议英语汇报大赛全国总决赛中斩获特等奖。赛场上的累累硕果，正是“教风带学风、学风反哺教风”的生动注脚。

以平台赋能，拓展第二课堂。学院依托“风华杯”外语文化节，常态化开展“外研社杯”“外教社杯”演讲、笔译、口译等多维度品牌赛事，构建“校赛—省赛—国赛”阶梯式培育体系；同步办好“风华讲坛”“博雅学术沙龙”，开展阅读打卡、配音大赛等特色活动，将第一课堂所学延伸到第二课堂，实现第一课堂打基础、第二课堂强本领，让学生在实践中检验所学、锤炼本领。

以榜样引领，激发朋辈效能。学院深入挖掘并宣传在专业学习、学科竞赛、升学深造等方面的优秀学子事迹，组建“力行学子”报告团，常态化开展党员结对、经验分享、学习帮扶等活动，让优秀学生在身边、经验在身边、榜样在身边，以党员先进性带动学习自觉性，以优良党风引领优良学风。一分耕耘，一分收获。学院学风建设成效持续显现，本科生保研率持续保持23%左右，连续两年有本科生获得首届和第二届校特等奖学金，学生集体先后荣获“省级先进班集体”、江苏省“三下乡”社会实践活动优秀团队、“全国煤炭行业五四红旗团支部”等荣誉，充分彰显了学生扎实的专业功底。

三、护航工程：协同共育，构建长效机制

学院坚持制度约束与温情护航并举，构建全员参与、全程贯穿、全方位覆盖的育人格局。

以制度护航，筑牢学风根基。学院党政联席会定期专题研究学风建设，出台《大学生外语类学科竞赛赛事目录》《本科生综合素质测评实施细则》等制度文件，明确竞赛认定标准和评价导向；建立“学业预警—谈心谈话—家校沟通—帮扶干预”四步联动机制，形成闭环管理；严格执行课堂考勤、请假销假、考风考纪、星级宿舍创建等制度，共同督促学生养成良好学习习惯。

以导师护航，织密育人网格。学院为每名本科生配备学业导师，在专业认知、科研启蒙、学业指导等方面提供个性化帮扶；明确任课教师课堂主体责任，通过优化教学内容与方法提升课堂吸引力；学生工作办公室与教务工作办公室建立常态化沟通机制，在课堂纪律、学业预警、帮扶进展等方面信息互通共享，做到课堂有人管、课后有人问、困难有人帮。

以党建护航，凝聚协同合力。学院把学风建设责任压实到党支部，以党员结对、支部领学等方式凝聚育人合力；学院党委报送的《党建引领聚合力 外语赋能助振兴——“蒲公英计划—乡村公益外语课堂”》获评省高校党建工作创新案例三等次，把党建优势持续转化为育人实效。

四、立足“大外语”：服务全校，彰显担当

大学外语教学服务全校拔尖创新人才，提升学生的国际胜任力。学院坚持以服务求发展，以奉献求资源的理念，作为学校外语教学和国际化办学的支撑力量，主动对接国家战略需求，把外语教学深度嵌入学校人才培养全局。

以分类施策，服务育人全局。学院同步推进大学英语分类教学体系建设：面向大部分非英语专业学生开设通用学术英语课程，筑牢学术语言能力根基；为国家能源学院、孙越崎学院等拔尖创新人才培养平台定制学术英语课程，助力学校拔尖创新人才培养；面向安全科学与工程、矿业工程等学校A+学科及集萃学院开设专门用途英语（ESP）课程，以语言之桥服务学校人才培养全局。

以特色破局，服务国家战略。2026年，英语专业开设英语（国际能源治理实验班），着力培养“精语言、通能源、善治理、懂传播”的复合型国际化人才；德语专业开设德语（数智经贸创新实验班），着力培养“精德语、通数据、晓商贸、擅跨境”的跨学科国际化人才，同步推进人才培养体系、课程体系与教师团队一体化建设，探索“外语＋”复合型人才培养新路径；英语专业（非实验班）构建学术创新、经济与管理、优师教育三个方向教学体系，把专业培养与职业未来规划紧密结合。

以科教融合，赋能国际传播。学院坚持文工交叉融合理念，搭建“外语+能源”、区域国别研究、外语和外事服务等工作平台，近年来为校内外各类国际学术会议、徐州市地方国际传播及企事业单位提供学术语言服务40余次，笔译量达30万余字；与徐州市涉外企事业单位联合开展徐州外事交流和跨文化传播项目，承担徐州博物馆等机构翻译工作，深度嵌入地方国际传播事业格局。学院坚持有组织推进科研工作，近五年来教师承担国家级、省部级科研项目13项，发表高水平论文近90篇，通过学术写作工作坊辅助研究生发表SCI/SSCI论文200余篇；2018年以来在《人民日报》（海外版）、《中国教育报》、China Daily等媒体发文30余篇，5篇咨政报告获省部级以上部门采纳。学院还组织教师、研究生参与多场次学术会议和文化交流活动，组织研究生参与国家语委孔子学院汉语志愿者项目赴海外传播中国文化，依托国际矿业高等教育联盟暑期学校，对外讲好中国能源转型故事。

教风正，则学风淳；师道彰，则校风兴。每一名教师都是教风的建设者、践行者、传承者，每一名学生都是学风的参与者、受益者、守护者。面向未来，外国语言文化学院将持续深化“良师工程”“励学工程”“护航工程”，涵养高尚师德，锤炼教学本领，以优良教风滋养纯正学风、浓厚学风助推教学提质，以“大外语”之力服务学校能源资源特色世界一流大学建设，为培养语通中外的时代新人不懈奋斗。