学真知、行真法、用真情，这支团队致力于为国家输送高素质的教学和科研人才，高效化提升研究生能力；跨学科、跨学校、跨国界，这支团队着眼于学科前沿重大理论问题，多元化提升研究生科研素养。我校优秀研究生导师团队、化工学院活性物质与系统化学研究生导师团队，由高庆宇教授负责，团队有6名全职研究生导师和7名国外兼职研究生导师。

立足科研教学之本，用真知培养学生

贯彻“立德树人”理念，深耕人才培养沃土，活性物质与系统化学研究生导师团队始终牢记教育的核心使命。

作为团队的领航人，高庆宇认为，良好的文献总结、学术交流、独立思考、团队协作能力是研究生进行科学研究的关键。因此，他经常领导团队开展线下研讨会和学生交流活动，以此来激发学生的学术热情和创新活力。同时，他还针对每位学生的研究内容进行深入剖析，充分调动学生的积极性、主动性和创造力。

作为学生的引路人，高庆宇始终立足教学之本，用真知培养学生。从选题到成文，他与学生交流意见并提供指导，帮助学生提高论文质量、提升科研水平。正是在这样的影响下，该团队培养出了一批又一批的人才，从温州大学副校长王舜、江苏省青蓝工程青年学术带头人蒋荣立，再到温州大学博士生导师与教授任林……如今，在科研、教育等多个领域，都活跃着高庆宇教授团队优秀毕业生的身影。这份桃李满天下的斐然成就，助力高庆宇团队在人才培养的道路上更加笃定前行。

倡导内外合作交流，促进国际协同育人

为了全面培养学生能力，拓宽学生事业道路，高庆宇积极引进国内外优秀人才，加强化学学科导师队伍建设，推动科研水平迈上新台阶。

从2019年到2023年，团队共举办5次国际学术研讨会，聘请10余位专家来课题组讲学。其中，合作导师Horváth对该团队和研究生给予了高度评价，他特别赞赏了研究生们的工作效率和对待实验数据一丝不苟的态度。同时，该团队依托科技部的“高端外国专家引进计划”与“一带一路”国际交流计划，联合高校“特色国际合作计划”，通过线下线上联合的交流方式，多次邀请加拿大工程院院士张久俊、美国HHMI以及布拉迪斯大学教务长Epstein等交流思想、分享成果，并携手联合团队共同培养研究生。这极大提升了学生的跨文化交流能力，拓宽了他们的国际化视野。

在国际协同育人培养机制的作用下，学生的学术水平和创新能力得到了显著提升。五年来，团队已经成功指导培养了16名博士研究生和44名硕士研究生，目前还有13名博士研究生和18名硕士研究生在读。学术方面，该团队学生累计在权威学术期刊上发表了43篇高水平论文，并获得了1项专利授权。此外，有5名学生获得了江苏省优秀硕士学位论文奖，7名学生获得了校级及以上优秀学位论文奖，3名学生获得了研究生国家奖学金。

用真情助力成长，用关爱呵护健康

自团队建设以来，活性物质与系统化学团队始终将学生身心健康与学业科研并重，密切关注学生成长，致力于培养强健体魄、积极上进的人才。

踏青、爬山、骑行、健身……不同于想象中枯燥的科研氛围，团队常常会带领大家开展这些丰富的课外身体素质拓展活动。当学生从艰苦的科研生活中抽身出来，面对壮阔的河山，呼吸青草的鲜甜，总会感受到积极向上的力量，这也使得师生间的关系更加亲近。曾有一名博士生临近毕业，压力很大，情绪波动。吉琛、潘长伟两位老师敏锐察觉后，联合团队师生迅速对其展开疏导帮扶，帮助学生顺利跨越毕业难关。在团队里，这样暖心的场景屡见不鲜。团队时刻关注学生的压力、困难和思想动态，及时给予关怀与支持。凭借这份细致入微的关怀，团队营造出积极向上、团结奋进的团队文化，成为学生科研路上的坚实依靠。

“追求卓越，精心育才”。活性物质与系统化学导师团队将始终奉行这一研究生培养理念，瞄准研究前沿和特色方向，矢志不渝地提升科学研究能力和研究生培养深度，在多学科交叉的科学研究和多学科研究生培养的领域上做大做强，同时也将不断优化自身结构，从而打造成一个师资力量雄厚的高质量团队，在为国家培育栋梁之材的道路上砥砺前行。